Prefeitura de Redentora participa da aula inaugural dos cursinhos pré-vestibulares indígenas
A Prefeitura Municipal de Redentora é apontada como parceira fundamental do projeto, tendo colaborado na construção, articulação e implementação das ações junto às comunidades indígenas do município.
Publicado em 16/05/2026 às 13:19
Capa Prefeitura de Redentora participa da aula inaugural dos cursinhos pré-vestibulares indígenas

Na noite desta terça-feira, 11 de maio, o prefeito de Redentora, Malberk Dullius, acompanhado do secretário municipal dos Povos Indígenas, Joel Fortunado, participou da aula inaugural dos Cursinhos Pré-Vestibulares Indígenas Instituto Sãpe e Augusto Opé da Silva.

A atividade reuniu estudantes, lideranças indígenas, professores e representantes de instituições parceiras em um importante momento de fortalecimento da educação indígena e de incentivo ao acesso da juventude indígena ao ensino superior.

A Prefeitura Municipal de Redentora é apontada como parceira fundamental do projeto, tendo colaborado na construção, articulação e implementação das ações junto às comunidades indígenas do município.

Os cursinhos integram o Programa CPOP/MEC — Rede Nacional de Cursinhos Populares, iniciativa voltada ao fortalecimento de políticas públicas de inclusão, permanência e acesso às universidades para estudantes de diferentes contextos sociais.

Conforme apresentado durante o encontro, as aulas ocorrerão duas vezes por semana e cada estudante receberá uma bolsa mensal no valor de R$ 200, como forma de incentivo à permanência no processo formativo.

O evento contou ainda com a presença do cacique da Terra Indígena Guarita, Valdones Joaquim; da coordenadora regional da FUNAI em Passo Fundo, Maria Inês de Freitas; da coordenadora do NEABI/UFSM, Angela Souza de Lima; e da antropóloga e doutoranda Laisa Sales, além de demais lideranças e estudantes indígenas.

A aula inaugural foi conduzida por Laisa Sales e abordou temas ligados à memória e ancestralidade, aos desafios enfrentados pela juventude indígena e ao papel da universidade como instrumento de transformação coletiva.

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Foto Maicon Ferreira
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